Наш вариант "Что? Где? Когда?"

[Дмитрий]

Загадки из этого разряда я помню с детства - встретились 3 друга и решили эту встречу отметить в ресторане, посидели, официант подал счет - 30 рублей, они скинулись по десятке, расплатились и ушли. Потом официант обнаружил, что взял с них лишние 5 рублей, подозвал мальчика и говорит - этим троим, которые сейчас вышли отдай 5 рублей, я с них лишние взял. Мальчик взял деньги, бежит и думает - как-же я делить между троими 5 рублей буду? И отдал им по 1 рублю каждому, а 2 рубля он оставил себе "за ноги".

Теперь считаем - 10-1=9 рублей отдал каждый из троих, т.е. 3х9=27рублей, да 2рубля у мальчика. Значит 27+2=29, а где еще рубль?

[Юлёк]

Ребята, позвольте, пожалуйста, приникнуть к задачке Леночки К, и задать в параллель свой несложный вопросик [будет веселее считать задачку ;)] =>

-------------------------------------------

Несложный (и незаконный :)) вопрос:

Английский писатель Редъярд Киплинг сказал такую простую (имхо) истину: Мужчины сильны мужественным характером, а женщины - ........

Вопрос в том, чем же сильны женщины?

(ответы "женственностью" или "жен. характером" - не верные)

[Рона]

Может интуицией, мужчине знать надо много, а женщина догадается.Женщина почувствует.

[Юлёк]

Может интуицией, мужчине знать надо много, а женщина догадается.Женщина почувствует.

Абсолютно точно, Роночка ! Не сильны мы с тобой в математике :)...

Остаётся only вопрос-задачка Леночки К.

[Рона]

Чтобы ответить на мой простой вопрос не надо ничего знать и искать в инете, надо чувствовать и видеть. Музыка- это что? Какие художники в некоторых своих картинах пытались изобразить то же самое?

[Юлёк]

Предполагаю, речь идёт о художнике-импрессионисте . Они могли рискнуть и попробовать изобразить музыку..... (имхо)

С направлением импрессионизм были тесно связаны композиторы Клод Дебюсси (во Франции), Александр Скрябин (в России), Чюрлёнис (Литва).

К сожалению, мне было легче отталкиваться от композиторов ...

[Юлёк]

Роночка, наврядли это верно, но всё-таки предположу :).

Среди русских композиторов были с уникальной способностью видеть музыку в красках и в цвете.

Ей обладали Н.Римский-Корсаков и А.Скрябин.

Хотя речь шла не о об этой способности, а о художнике, нарисовавшем музыку...........

Рона, это художник эпохи Возрождения?

[equilibria]

Я думаю, что это импрессионисты.

Есть музыкальный импрессионизм, а есть картины, выражающие впечатление, чувства, не сам объект, а его внутреннее состояние.

[Рона]

Правильно:музыка-только миг и импрессионисты пытались поймать миг, восходы, закаты, туман.

[IRISHA]

Задача из акмимского папируса. Некто взял из сокровищницы 1/13. Из того, что осталось, другой взял 1/17, оставил же он в сокровищнице 150. Сколько было в сокровищнице первоначально?(из учебника 6 класса).

[equilibria]

Что-то у меня какие-то немыслимые дроби получаются: 172.65625

[IRISHA]

Что-то у меня какие-то немыслимые дроби получаются: 172.65625

Я тоже вся измучилась с её решением. А это задача для шестиклашек! И задают подобные задачи почти каждый день.

[Дмитрий]

Ответ будет 172,65625, но это получилось с методом подбора с использованием компьютера...

[equilibria]

Ответ будет 172,65625, но это получилось с методом подбора с использованием компьютера...

Вот что значит человек слишком отягощен знаниями )))).

Я на компьютере подбирать не умею (((((. Поэтому у меня вся логика задачи вылилась в выражение (150+150/16)+(150+150/16)/12=172,65625.

То есть из шестого класса нас за неуспеваемость не отчислили бы

Мне кажется, что это очень хорошая школа, где такие любопытные задачки задают.

[Дмитрий]

Вот что значит человек слишком отягощен знаниями )))).

Я на компьютере подбирать не умею (((((. Поэтому у меня вся логика задачи вылилась в выражение (150+150/16)+(150+150/16)/12=172,65625.

То есть из шестого класса нас за неуспеваемость не отчислили бы

Мне кажется, что это очень хорошая школа, где такие любопытные задачки задают.

Ответ получается действительно такой, но мне не понятно откуда взялись цифры 16 и 12?

Извиняюсь за свою тупость...

На компе в Офисе есть такая прога - XL называется (электронные таблицы). Я привык к ней, удобно.

[equilibria]

Дим, попробую объяснить, хотя логика моя довольно мутная.. И при чем тут тупость? В краску-то не вгоняй ))).

16 - это те части, которые остались после того как взяли 1/17. Т.е. разделили на 17 частей, одну семнадцатую взяли, шестнадцать осталось. Они-то и составляют 150. Значит 150 делим на 16 и получаем размер одной семнадцатой.

(150+150/16) - это то, что осталось после того как взяли 1/13. Т.е. (150+150/16) - это то, что приходится на оставшиеся 12 частей. Делим (150+150/16) на 12 и получаем размер 1/13, которую взяли вначале. Все складываем.

Эх, педагогика - не мой конек...)))

[IRISHA]

Обоим- пять!

Только решается всё банально просто:

Пусть было -это Х, тогда взяли 1/13Х и осталось 12/13Х.(/-это дробная черта).

Теперь из 12/13Х взяли 1/17 часть. т.е. 12/13Х-1*12/17*13Х=12/13Х*16/17-это и есть 150.

Теперь найдём по части целое: 12/13Х*16/17= 150

Решив уравнение получим, что Х=172 целые и 21/32 или 172,65625. Но т.к. решают дети и без XL , то ответ получается дробный.

Учебник "Математика" для 6 класса. Авторы: Никольский, Потапов, Решетников, Шевкин. В него включены старинные задачи и задачи из папирусов, очень занимательно!

А вот ещё одна задачка, которую задали на следующий день:

Некто пришел в ряд, купил игрушек для малых ребят: за первую игрушку заплатил 1/5 часть всех своих денег, за другую 3/7 остатка от первой покупки, за третью игрушку заплатил 3/5 остатка от второй покупки, а по приезде в дом нашел остальных в кошельке денег 1 р. 92 к. Спрашивается, сколько в кошельке денег было и сколько за которую игрушку денег заплачено?

[Дмитрий]

Чего-то целого числа у меня не выходит...

((Х/5)*3/7)*3/5=1,92

1,92*5/3=(Х/5)*3/7

3Х/35=3,2

3Х=3,2*35

Х=(3,2*35)/3

Х=112/3=37,3333333

, я где-то ошибся? Щас проверю...

[Дмитрий]

Все получается...:

37,3333333/5=7,46666666

7,46666666*3/7= 3,199999997

3,2*3/5=1,92

[equilibria]

Я через иксы не умею - слишком сложно для меня.

Мои рассуждения такие:

192/2 и умножаем на 3 =288(коп.) - стоимость III покупки.

288+192=480(коп.) - то, что осталось после II покупки.

480/4*3=360(коп.) - стоимость II покупки.

192+288+360=840(коп.) - остаток денег после I покупки.

840/4=210(коп.) - стоимость I покупки.

192+288+360+210=1050(коп.) - изначальная сумма.

[IRISHA]

Правильно! Всего в кошельке было- 10рублей 50копеек или 1050копеек.

Решается так же, как предыдущая задачка. То есть изначально за Х берётся вся сумма и дальше по той же схеме, что и в прошлой задаче. А найдя общую сумму-1050 копеек, легко найти и стоимость каждой покупки:

210коп.- стоимость 1 покупки.

360коп. - стоимость 2 покупки.

288коп. - стоимость 3 покупки.

Вот видите, общими усилиями мы освоили программу 6 класса.

З.Ы. Если будут интересные задачи- обещаю написать.

[Рона]

Задачку для малышей решили, может к сказкам перейдём?

Это один из самых красивых и трогательных российских фильмов. Он позволяет нам окунуться в атмосферу ожидания Рождественского чуда. Мелодия,которая звучит в фильме легкая и очень красивая, останется еще долго звучать у Вас в душе после того, как закончатся последние титры…

Фильм наполнен любовью и душевным теплом.

Рождественская елка, в камине потрескивают дрова, пляшут язычки пламени, а у камина в кресле-качалке под пушистым клетчатым пледом сидит человек, безумно похожий на Ганса-Христиана Андерсена.На уровне ассоциаций приходит такая картина.Сказка замечательная, нежный и тёплый фильм.

Вопрос:какая сказка звучит в фильме?

[equilibria]

Пастушка и трубочист?

[Рона]

Пастушка и трубочист?

Правильно!

Сказка"Пастушка и трубочист", фильм "Янтарные крылья", музыка М.Леграна.

"- А у тебя хватит на это духу? - спросил трубочист. - Ты подумала о том, как велик свет? О том, что нам уж никогда не вернуться назад?

- Да, да! - отвечала она."

[Рона]

Перевод: Оригинал

Качество: SAT-Rip

Размер: 1401

Год: 2003

Режиссер: Андрей Разенков

В ролях: Александр Балуев, Елена (Алена) Бондарчук, Ирина Скобцева, Лембит Ульфсак, Арго Ааоли, Евгений Гайчук, Елле Кюлль, Арнис Лицитис, Лийна-рийн Олмару, Мерле Пальмисте, Тим-таниэль Путинг, Вальдо Рейтель, Рийна Руус, Элизабет Тамм, Ита Эвер

Страна: Россия

Описание: Однажды в прекрасный рождественский вечер в маленьком магазинчике старого Таллинна встречаются двое: адвокат из Германии и актриса из России. И под пронзительную музыку Мишеля Леграна на наших глазах оживает почти андерсоновская сказка о непростой любви взрослых людей… У каждой сказки свой конец. Судьбы героев этой истории связаны с загадками старого особняка.

Cкачать бесплатно c rapidshare.com | Download Free From rapidshare.com ««

http://rapidshare.com/files/78861171/Janta...TRip.part01.rar

http://rapidshare.com/files/78865244/Janta...TRip.part02.rar

http://rapidshare.com/files/78930979/Janta...TRip.part03.rar

http://rapidshare.com/files/78934713/Janta...TRip.part04.rar

http://rapidshare.com/files/78938924/Janta...TRip.part05.rar

http://rapidshare.com/files/78942458/Janta...TRip.part06.rar

http://rapidshare.com/files/78952570/Janta...TRip.part07.rar

http://rapidshare.com/files/78958372/Janta...TRip.part08.rar

http://rapidshare.com/files/78962742/Janta...TRip.part09.rar

http://rapidshare.com/files/78966844/Janta...TRip.part10.rar

http://rapidshare.com/files/79033653/Janta...TRip.part11.rar

http://rapidshare.com/files/79039174/Janta...TRip.part12.rar

http://rapidshare.com/files/79043522/Janta...TRip.part13.rar

http://rapidshare.com/files/79047972/Janta...TRip.part14.rar

http://rapidshare.com/files/79050812/Janta...TRip.part15.rar

http://wov.com.ua/video/melodrama/2425-jantarnye-krylja.html